|
التمييز بين التلاميذ
ابدا كلامي باحلى كلام بتحية الاسلام السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اكيد ان هذه الظاهرة ملحوظة لدى جميع التلاميذ وهي التفرقة بين التلاميذ من حيث المعاملة اذ نجدبعض الاساتذة يهتمون بالتلميذ المجتهد ولا يبدون اي اهتمام بالتلميذ غير المجتهد على الرغم ان اغلب اهتمامهم يجب ان يكون منصبا على التلميذ غير المجتهد فقد اصبح بعض الاساتدة في مدارسنا وثانوياتنا يشرحون الدرس للتلميذ المجتهد ولا يبالون بالبقية مما يؤثر سلبا على التلميذ غير المجتهد الذي اذا حظي بالاهتمام اللازم ستكون نتائجه مختلفة تماما ومن كلامي هذا لا اقصد تهميش التلميذ المجتهد ولكن لتسليط الضوء على ما يحصل لهذه الفئة تحديدا موضوع للنقاش فاتحفونا بارائكم تحياتي |
السلام عليكم نعم بالفعل نجد هذه الظاهرة في الكثير من الاحيان ... كما نجد أيضا في بعض المرات الاستاذ يتناقش فقط مع من يجلسون في الامام ربما واضعا في باله أن الذين يكونون في الخلف لا يهتمون بالدرس ... و لكن في نفس الوقت هناك شيء آخر ... سأل أحد التلاميذ مرة أستاذه سقراط (إن لم أكن خاطئا في الشخص) : لماذا لا تسألني مثلما تسأل بقية التلاميذ ... فأجابه سقراط : تكلم حتى أراك ... بمعنى أن سقراط يبين هنا أن الكلام يحل في محل النظر في بعض المرات بمعنى أنه عندما يكون هناك قسم فيه 30 أو 40 تلميذ لا يمكن للاستاذ أن يناقشهم جميعا إلا من كان يسأله ... و كما قال رسول الله صلى الله عليه و سلم :" اثنان لا يتعلمان المستحي و المتكبر "... فالمستحي إما يخجل من أن يضحك عليه أصدقاؤه من سؤاله و لكن كما نعلم لم يولد أحد متعلما ... و المتكبر ربما يقول في نفسه أنا أعرف الاجابة فلا داعي للسؤال و هو ربما لا يعرف شيئا من السؤال و هذا ضمن التكبر ... مشكور أخ إسلام على الموضوع ... و بارك الله فيك على النشاط الدائم ... بالتوفيق |
السلام عليكم مشكور اسلام على الموضوع صحيح أن التمييز بين التلاميذ له أثر كبير على نفسية التلميذ وممكن يِؤدي إلى كره المادة وحتى الدراسة. وكثيرا ما نجد أن الأستاذ يهتم بالمجتهد أكثر من الباقي ،أنا بحكم عملي في الميدان أردت كسر هذه القاعدة ففي بداية عملي كنت أهتم بالتلاميذ المشاغبين والضعفاء كنت نحاول دائما أن أعطيهم ثقة بنفوسهم وبأنهم يستطيعون عمل الكثير ولقد أجدت هذه الطريقة في تحسين مستواهم لكن وقعت في خطأ اهمال المجتهدين ولاحظت تراجع في مستواهم في المادة . لذلك فعلى الأستاذ المحاولة قدر المستطاع عدم التفريق بين التلاميذ وتغييب العاطفة تماما أثناء العمل.ويستغل المجتهد لمساعدة الاقل مستوى حتى لا نقول الضعفاء وذالك من خلال اعمال الافواج تحياتي للجميع |
هي مهما يحاول الأستاذ تجنب التمييز....الا أن هناك تلاميذ يفرضون هذا النمط من المعامله باجتهادهم وأدبهم لكن الأستاذ الذكي هو الذي يحاول أن ينشط الجميع ويمنح الفرصة بالتساوي حتى يحافظ على مستوى المجتهد ويرفع من مستوى البقية . شكرا أخي اسلام على طرحك. |
الأستاذ قبل كل شيء هو انسان، ومن الطبيعي جدا أن ينجذب للتلميذ الجيد في نشاطه وأخلاقه ومن شأن هذا أن يبعث في نفس التلميذ المحبوب الشعور بالرضى والسعي لنيل محبة أكبر. غير أن المعلم المربي بحكمته يجب عليه ألا يهمل الآخرين بل أن يحثهم على الاقتداء بالمجتهدين منهم حتى ينالوا الحظوة مثلهم أو بمعنى آخر تمييز التلميذ يكون بعمله واجتهاده وأخلاقه لا بشيء آخر وكل من يطمح لذلك ما عليه إلا أن يجتهد ويحسن أخلاقه شكرا [عزيزي الزائر يتوجب عليك التسجيل لمشاهدة الروابط .. للتسجيل فضلاً اضغط هنا] على الطرح الهادف تحياتـــــــــي |
| الساعة الآن 02:01 AM. |
Powered by Alwaha® Version
Copyright ©2000 - 2026, Jelsoft Enterprises Ltd.